沈河英语口语老师信息查询结果
孙老师
孙老师
编号:4897

东北大学

在校学生

幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 幼小衔接 新概念英语 少儿英语 英语口语 英语绘本 拼音 小学语文 小学数学 小学英语 新概念英语 大语文 奥数 英语口语 陪玩 语文数学 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 小升初英语 数学英语 语文英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 初二地理 初二生物 初二历史 初二政治 初三语文 初三数学 初三英语 初三政治 初三历史 全科陪读 初二地理 语文数学英语 初中全科陪读 高一语文 高一英语 高一地理 高一历史 高一政治 高二语文 高二英语 高二历史 高二地理 高二政治 高三语文 高三英语 高三历史 高三政治 高中文综合 高中全科陪读 英语语文

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东

东北大学外国语言文学专业学生 擅长所有文科以及小学数学教学 家在沈阳,熟悉沈阳中高考和小升初 高中沈阳市第三十一中 ...

张老师
张老师
编号:1860

中原工学院

兼职老师

少儿英语 英语口语 绘本课

沈河 和平 大东 浑南

擅长用绘本教授学前英语,玩中学 ...

黄老师
黄老师
编号:1682

香港城市大学

在校学生

幼升小英语 新概念英语 少儿英语 英语口语 小学英语 英语口语 小升初英语 雅思 雅思口语 雅思听说读写

沈河 和平

活泼开朗,逻辑清晰,表达能力强 雅思7.0 听力7.5 口语8.0 阅读7.0 写作6.0 ...

袁老师
袁老师
编号:2653

大连外国语大学

专业老师

幼升小英语 新概念英语 英语口语 小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 沈北

擅长口语,自然拼读,英语能力培养 擅长新概念,牛津,牛剑,牛津树绘本阅读的教学 ...

吴老师
吴老师
编号:1013

沈阳师范大学

专业老师

幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 幼小衔接 新概念英语 少儿英语 英语口语 英语绘本 拼音 小学英语 新概念英语 英语口语 陪玩 小升初英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东

Hello! I'm your English teacher. I've been teaching for eigh ...

王老师
王老师
编号:4349

辽宁大学

在校学生

幼升小英语 少儿英语 英语口语 英语绘本 小学英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三化学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 抚顺

本人热情开朗,富有耐心,并讲究教学方法 ...

赵老师
赵老师
编号:2818

沈阳师范大学

兼职老师

幼升小数学 幼升小英语 英语口语 小学数学 小学英语 新概念英语 英语口语 陪玩 语文数学英语 小升初英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

本人毕业于沈阳市第120中学,沈阳师范大学英语师范专业,为今年24届毕业生。本人比较有耐心,性格外向,活泼开朗,喜欢孩子 ...

欧老师
欧老师
编号:4608

东北财经大学

专业老师

幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 少儿英语 英语口语 拼音

沈河 和平 大东 浑南

我叫欧阳文睿,来自东北财经大学。欧阳文睿,小学数学,小学英语,初中英语,初中数学预科。女,22,,家住沈阳浑南,东北财经 ...

张老师
张老师
编号:3148

大连外国语大学

专业老师

幼升小英语 新概念英语 少儿英语 英语口语 英语绘本 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 口语

沈河 大东

本科毕业于大连外国语大学翻译专业,曾在北京商务部担任翻译,研究生是北京外国语大学对外汉语专业,曾在美国加州大学担任汉语言 ...

广老师
广老师
编号:2405

北京交通大学 自考本科

兼职老师

幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 幼小衔接 英语口语 英语绘本 拼音 小学语文 小学数学 小学英语 陪玩

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南

本人拥有8年教龄,且从幼小衔接教师升职到校长。 31岁在工作多年后,回到家仅用5个月便考取教师资格证。2科笔试,面试一 ...

于老师
于老师
编号:2619

沈阳建筑大学

在校学生

幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 幼小衔接 新概念英语 少儿英语 英语口语 英语绘本 拼音 大语文 陪玩 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 考研英语 考研政治

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

多次一对一辅导学生,均能取得另家长和学生满意的效果。乐于与学生沟通思想,能观察学生思想动态,帮助学生构建积极向上乐观竞争 ...