沈阳大学
专业老师
小学英语 英语口语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 于洪 大东 浑南
1.擅长高中英语各个题型讲解，尤其擅长讲解阅读方法，解决读不懂的问题，不会读的问题 2.擅长语法讲解 3.擅长小学英 ...
沈阳师范大学
兼职老师
幼升小数学 幼升小英语 英语口语 小学数学 小学英语 新概念英语 英语口语 陪玩 语文数学英语 小升初英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
本人毕业于沈阳市第120中学，沈阳师范大学英语师范专业，为今年24届毕业生。本人比较有耐心，性格外向，活泼开朗，喜欢孩子 ...
东北大学
专业老师
小学英语 新概念英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 心理疏导
沈河 皇姑 铁西 浑南
留美四年新东方英语培训从业五年托福考试专业培训导师 ...
东北大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 数学物理 语文数学英语 高一数学 高一英语 高一物理
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 沈北
耐心细致，善于倾听学生的想法，认真负责，注重学习基础并辅以学习方法的改善 ...
辽宁师范大学
在校学生
小学语文 小学英语
沈河 和平 大东
因材施教，耐心负责，课堂气氛活跃，善于与学生交流相处 ...
沈阳师范学院
专业老师
小学英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
无无无无无无无无无无无无 ...
吉林建筑大学城建学院
兼职老师
小学英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南
认真负责，对学生比较严厉，主抓成绩，教学知识点全面 ...
大连民族大学
兼职老师
小学语文 小学数学 小学英语 小升初语文 小升初数学 小升初英语
沈河
对待孩子有耐心，引导式教学，初中小学全学科都可以 ...
中国刑事警察学院
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 语文数学 语文数学英语 数学英语 语文英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一生物 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 初二生物 初二历史 初二政治 初三语文 初三数学 初三英语 初三政治 初三历史 全科陪读 语文数学英语 初中全科陪读 高一语文 高一数学 高一英语 高一生物 高一历史 高一政治 高二语文 高二数学 高二英语 高二物理 高二生物 高二历史 高二政治 高三语文 高三数学 高三英语 高三生物 高三历史 高三政治 高中文综合 高中全科陪读 英语语文
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
本人学习成绩优异，形成了一套系统高效便于推广的学习方法。家教经验丰富，曾带初三英语毕业寒假冲刺班，高三数学一对一，以及多 ...
东北大学
在校学生
幼升小数学 幼升小英语 小学数学 小学英语 陪玩 语文数学 小升初数学 小升初英语 数学英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初二物理 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 初一物理 初一化学 初二化学 数学物理化学 数学物理 物理化学 数学化学 高一数学 高一英语 高一物理 高一化学 高二数学 高二英语 高二物理 高二化学 高三数学 高中理综合 数理化生 考研英语 考研数学
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南
本人是在校大四学生，空闲时间比较多，对待学生比较认真负责，以前有过相关教学经验 ...
大连工业大学艺术与信息工程学院
兼职老师
小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南
性格活泼，逻辑清晰,善于表达，对于英语有自己的学习方式和理解。 ...
沈阳大学
专业老师
小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南
深耕教学12年 主讲中高考英语，育才分流，小学育才。 擅长班课，根据各单元重点，分析考点，为学生梳理英语知识架构 ...
东北师范大学
兼职老师
小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 皇姑 铁西 大东
小初高英语老师，带过中高考。教学风格幽默，有方法，有效果。 ...
沈阳师范大学
专业老师
小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 和平 大东 浑南
多年英语教学经验，熟悉小初高校本教材和新概念老版教材，能针对中高考考点高效授课，针对不同学生因材施教，深受学生喜欢和家长 ...
东北大学
兼职老师
小学语文 小学数学 小学英语 初一语文 初一英语 初二语文 初二英语 初三语文 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 和平 铁西 浑南
本人本科毕业于东北大学英语专业，高考文科分数600+，在校期间已教授数十名学生，毕业后入职教培机构，经验丰富。可教：小学 ...
