和平沈阳航空航天大学老师信息查询结果
陈老师
陈老师
编号:3396

沈阳航空航天大学

兼职老师

初一数学 初二数学 初三数学 

和平 铁西 于洪 沈北 浑南 

上课幽默风趣,可以激发孩子对数学的兴趣,针对中考试题、各校期末试题有很深的研究,对学生不同分段,不同基础的同学采取因材施 ...

李老师
李老师
编号:2065

沈阳航空航天大学

兼职老师

初二物理 初三物理 数学物理 高一数学 高一物理 高二数学 高二物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

针对不同成绩、不同类型的学生,有针对性的教学方法,擅长将复杂的知识转化成浅显易懂的内容教授给学生,疫情期间有两年的线上教 ...

徐老师
徐老师
编号:4395

沈阳航空航天大学

在校学生

小学数学 陪玩 初一数学 高一生物 体能陪玩 

皇姑 和平 大东 沈北 

本人认真负责,踏实稳重,阳光开朗,善于沟通,可以更好跟学生和家长沟通 ...

贾老师
贾老师
编号:2997

沈阳航空航天大学

在校学生

初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 

本人对数学理解比较深,而且有着丰富的教学经验,期待在我的指导下孩子的数学有一个很大的提升 ...

陈老师
陈老师
编号:3386

沈阳航空航天大学

专业老师

小学数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课幽默风趣,可以激发孩子对数学的兴趣,针对中考试题、各校期末试题有很深的研究,对学生不同分段,不同基础的同学采取因材施 ...

李老师
李老师
编号:4286

沈阳航空航天大学

在校学生

小学数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 

性格阳光开朗教学生动有趣 ...

白老师
白老师
编号:1314

沈阳航空航天大学

专业老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 和平 浑南 

因材施教,有自己编写的教案,有独特的教学方法。 ...

王老师
王老师
编号:1850

沈阳航空航天大学

在校学生

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 数学物理化学 数学物理 高中理综合 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 沈北 浑南 

王棋,男,23岁,就读于沈阳航空航天大学,机械工程 研一,之前做过两个暑假的辅导班老师,比较擅长理科。 ...

赵老师
赵老师
编号:4133

沈阳航空航天大学

在校学生

小学数学 语文数学 

皇姑 和平 沈北 

本人擅长与孩子沟通且可以把复杂知识简单化,通过趣味形象的表述令孩子听的更透彻明了且不乏味,在初高中经常给同学讲题,有 ...

王老师
王老师
编号:4068

沈阳航空航天大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 小升初数学 初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初一历史 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 初二地理 初二生物 初二历史 初三语文 初三数学 初三英语 初三物理 初三历史 全科陪读 初一物理 初二地理 高一数学 高一物理 高一生物 高二生物 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 

我是一个性格开朗随和的人,可以在轻松的课堂氛围下将知识传递给学生,并且和学生达到一个亦师亦友的程度,我也会因材施教,根据 ...

王老师
王老师
编号:4000

沈阳航空航天大学

专业老师

高一物理 高二物理 高三物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 

教龄7年 高中物理 高分段基础都可带 ...

杨老师
杨老师
编号:3321

沈阳航空航天大学

在校学生

初一数学 初二数学 初二地理 初三数学 数学物理化学 高一数学 高二数学 

和平 

性格开朗,热情大方,逻辑清晰,语言流畅 ...

高老师
高老师
编号:2950

沈阳航空航天大学

在校学生

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 初三化学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 浑南 

个人能力:本人性格开朗、思维活跃;易与人相处,勤奋好学,有良好的职业精神和责任感;拥有良好的沟通技巧,善于沟通交流,有良 ...

曹老师
曹老师
编号:1926

沈阳航空航天大学

兼职老师

初一历史 初二历史 初三历史 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

主攻历史学科快速提分,针对不同学生进行不同教学方法,8堂课为基准确保学生成绩能够达到55-57分 ...

宁老师
宁老师
编号:2506

沈阳航空航天大学

在校学生

初一数学 初二数学 初三数学 数学物理化学 高一生物 高二生物 高三生物 

沈河 皇姑 和平 铁西 沈北 浑南 

本人活泼开朗,友善好相处,有较强代入思考能力,能通过第一人称方式发现学生理解知识的问题及困难所在。本人目前大一,对中高考 ...