沈阳师范大学
专业老师
初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东
大学期间和研究生期间做家教辅导，实习期间在虹桥中学进行学习锻炼，先后在溢海教育（暑假），锦城教育（主对高三艺考生，工作1 ...
中国医科大学
在校学生
初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学
沈河 皇姑 和平 铁西 大东
本人就读于中国医科大学临床医学专业，性格开朗，热情有责任心，善于和学生相处 ...
东北大学
在校学生
幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 幼小衔接 新概念英语 少儿英语 英语口语 英语绘本 拼音 小学语文 小学数学 小学英语 新概念英语 大语文 奥数 英语口语 陪玩 语文数学 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 小升初英语 数学英语 语文英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 初二地理 初二生物 初二历史 初二政治 初三语文 初三数学 初三英语 初三政治 初三历史 全科陪读 初二地理 语文数学英语 初中全科陪读 高一语文 高一英语 高一地理 高一历史 高一政治 高二语文 高二英语 高二历史 高二地理 高二政治 高三语文 高三英语 高三历史 高三政治 高中文综合 高中全科陪读 英语语文
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东
东北大学外国语言文学专业学生 擅长所有文科以及小学数学教学 家在沈阳，熟悉沈阳中高考和小升初 高中沈阳市第三十一中 ...
辽宁大学
在校学生
初一英语 初二英语 初三英语
皇姑 沈北
本人英语专业水平高，全面掌握听说读写译等英语技能，性格沉稳，做事细致认真，有小学、初中教学经验。 ...
沈阳师范大学
专业老师
初一英语 初二英语 初三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 大东
主要教授小初高英语 从事英语教育6年 对教材 重点考点 知识点全面 性格开朗 讲课风格干脆利落 直中要点 ...
东北大学
专业老师
小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 浑南
本人有十多年的英语教学经验，带过多届中高考毕业班学生，对中高考内容熟悉，讲课有针对性，根据学生情况调整教学内容，上课互动 ...
东北财经大学
专业老师
小学英语 新概念英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北
有经验，有耐心，能提分 ...
辽宁大学
专业老师
初一英语
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北
本人毕业于辽宁大学英语专业，大学在读时即兼职家教，辅导小、初、高各个阶段的学生，教学风格严谨，教学能力日臻完善。 ...
沈阳师范大学
专业老师
初一英语 初二英语
沈河 皇姑 大东
我毕业于沈阳师范大学英语专业，有着24年英语教学经验，能因材施教，根据不同的学生用不同的方法提分 ...
辽宁大学
专业老师
初一英语 初二英语 初三英语
皇姑 和平 铁西 于洪 浑南
毕业于辽宁大学，从事中学英语教育工作近6年。能根据学生个人特质，对其进行针对性的辅导。 ...
东北财经大学
专业老师
新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 沈北 浑南
我有4年英语教学经验，曾任盘锦康桥实验英语教师3年，任高中英语教师一年。拥有线下线上结合的教学方法，丰富的教学经验及清晰 ...
大连理工大学
在校学生
初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 初三语文 初三数学 初三英语 初中全科陪读 钢琴
沈河 皇姑 浑南
我在生活上外向开朗，对待学习耐心负责，希望能帮助孩子攻克学习难题，提升成绩！ ...
吉林大学
在校学生
初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 语文数学英语 高一数学 高一英语 高一物理 高二数学 高二英语 高二物理 高三数学 高三英语 高三物理
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南
擅长辅导中等及以下学生，有耐心，擅长根据学生缺点进行突击式指导，或者进行系统全面辅导 ...
大连工业大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 奥数 陪玩 语文数学 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 初三语文 初三数学 初三英语 高一语文 高一数学 高一英语 高一政治 高二语文 高二数学 高二英语 高二政治 高三语文 高三英语 高三历史 高三政治
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
我现就读于大连工业大学的日语专业，本科生三年级，我是一个外向的女孩，很乐意与人沟通交流，最喜欢分享，这也是我选择与这方面 ...
辽宁师范大学
兼职老师
小学英语 新概念英语 初一英语
沈河 皇姑 铁西
教学经验丰富，善于总结教学方法。可根据孩子的不同情况制定教学计划，注重孩子的心理调节，让孩子在心理上更好的接受所学知识。 ...
