小升初数学老师信息查询结果
方老师
方老师
编号:3178

华中科技大学

兼职老师

小学数学 奥数 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 数学化学 高二数学

沈河

华中科技大学硕士毕业,15年教龄,富有爱心和责任心,善于系统性总结知识点,因材施教。 ...

宋老师
宋老师
编号:679

鞍山师范学院

专业老师

小学语文 小学数学 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学

沈河 皇姑 和平 浑南

常年在一线教学,熟悉教材,熟悉孩子,以孩子的兴趣为主,培养优秀习惯 ...

何老师
何老师
编号:3013

大连民族大学

专业老师

小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

杨老师
杨老师
编号:3885

吉林农业大学

兼职老师

小学数学 奥数 小升初数学

沈河 和平 铁西 大东 浑南

我是年开始在教育机构进行培训和学习并开始给同学辅导的,我认真负责,针对不同的学生应用不同的教学方法,有效提高同学的学习兴 ...

刘老师
刘老师
编号:3206

福州大学

专业老师

小学语文 小学数学 语文数学 小升初数学 小升初语文 初一数学 初二数学 初三数学

铁西 于洪 浑南

可教小学1-6年数学语文学科,及初一数学学科 ...

刘老师
刘老师
编号:2611

辽宁师范大学

专业老师

小学数学 奥数 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学

沈河 和平 铁西 于洪

教授小学(包含奥数)、初中数学,教学经验丰富,认真负责,讲课细致有耐心。 ...

秦老师
秦老师
编号:5169

东北大学

在校学生

小学数学 小学英语 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 小升初英语 初中全科陪读 高中理综合 数理化生 英语语文 体能陪玩 看小孩 自习

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 浑南

您好!我是东北大学在校大学生秦昭怡,目前主修生物工程专业。有家教辅导经验,擅长小学全科/初全科中/高中理科 学习思路清 ...

孙老师
孙老师
编号:5131

东北大学

专业老师

小学语文 小学数学 奥数 小升初数学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 抚顺

认真负责,做班主任工作12年,带过2届毕业班,一直任教小学语数2科,所教班级成绩优异,获得过区级优秀班级,个人获得过不同 ...

铁老师
铁老师
编号:5193

大连理工大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 奥数 小升初数学 书法 初中全科陪读 高中理综合 数学物理 托福雅思

和平

本人初中毕业于南昌中学长白岛校区,高中毕业于辽宁省实验中学,高考648考入大连理工大学自动化专业。性格活泼开朗,耐心负责 ...

徐老师
徐老师
编号:3668

沈阳大学

兼职老师

小学数学 奥数 小升初数学 初一数学 数学物理化学

沈河 大东

小学教育专业毕业,从教12年 ...

康老师
康老师
编号:3705

沈阳师范大学

专业老师

小学语文 小学数学 陪玩 语文数学 小升初数学 小升初语文

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

本人是年7月退休的教师,一直担任班主任,是模范教师,希望退休后发挥余热,继续辅导学生学习,小学一至六年级数学语文,新课作 ...

黄老师
黄老师
编号:2885

渤海大学

专业老师

小学数学 小升初数学

皇姑 和平 铁西 浑南

我是一位:扎实,稳重,热情,有责任心和爱心的数学老师。本人有丰富的数学教学经验,可针对不同的学生采用不同的方法教学,对每 ...

邢老师
邢老师
编号:2612

东北大学

在校学生

小学数学 小升初数学 初二物理 初三物理 高一物理 高二物理

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

本人讲课细致,耐心,不急躁。板书工整,教学基本功良好,专业知识扎实。 ...

徐老师
徐老师
编号:5096

大连海事大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 语文数学 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 小升初英语 数学英语 语文英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 语文数学英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

大连海事大学在读,高考总分606,语文124,英语130,拥有2年家教辅导经验,擅长中小学语数基础巩固,授课遵循智慧中小 ...

陆老师
陆老师
编号:4487

沈阳工业大学

专业老师

小学数学 奥数 小升初数学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

自身特点 1.善于捕捉孩子的优缺点,扬长避短;鼓励式教学 2.严厉但不是风趣,调动学习积极性的同时,注重学习兴趣的培 ...