辽中大连大学在校学生老师信息查询结果
文老师
文老师
编号:160

辽宁大学

专业老师

初一语文 初二语文 初三语文 高一语文 高二语文 高三语文 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

语文张老师:性别男,在职,在教年级高三,教龄16年,毕业院校陕西师范大学中文专业,参与过中考阅卷,高中试题研究,面对中高 ...

文老师
文老师
编号:160

辽宁大学

专业老师

初一语文 初二语文 初三语文 高一语文 高二语文 高三语文 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

语文张老师:性别男,在职,在教年级高三,教龄16年,毕业院校陕西师范大学中文专业,参与过中考阅卷,高中试题研究,面对中高 ...

文老师
文老师
编号:160

辽宁大学

专业老师

初一语文 初二语文 初三语文 高一语文 高二语文 高三语文 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

语文张老师:性别男,在职,在教年级高三,教龄16年,毕业院校陕西师范大学中文专业,参与过中考阅卷,高中试题研究,面对中高 ...

李老师
李老师
编号:3822

辽宁师范大学

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 

多年从事高三数学教学,有丰富提分经验 ...

李老师
李老师
编号:3822

辽宁师范大学

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 

多年从事高三数学教学,有丰富提分经验 ...

李老师
李老师
编号:3822

辽宁师范大学

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 

多年从事高三数学教学,有丰富提分经验 ...

丁老师
丁老师
编号:3064

沈阳工业大学

在校学生

初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

曾担任过补课机构班主任,主要辅导初中数学一对一,小课,大课专练课等 ...

丁老师
丁老师
编号:3064

沈阳工业大学

在校学生

初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

曾担任过补课机构班主任,主要辅导初中数学一对一,小课,大课专练课等 ...

丁老师
丁老师
编号:3064

沈阳工业大学

在校学生

初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

曾担任过补课机构班主任,主要辅导初中数学一对一,小课,大课专练课等 ...

陈老师
陈老师
编号:2666

辽宁大学

专业老师

初一历史 初二历史 初三历史 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

沈阳市中考命题人,课计划六本书的原创作者,单元加期末六本书原创作者,准星作者,招生考试通讯特约名师,初中历史教学园地官网 ...

陈老师
陈老师
编号:2666

辽宁大学

专业老师

初一历史 初二历史 初三历史 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

沈阳市中考命题人,课计划六本书的原创作者,单元加期末六本书原创作者,准星作者,招生考试通讯特约名师,初中历史教学园地官网 ...

陈老师
陈老师
编号:2666

辽宁大学

专业老师

初一历史 初二历史 初三历史 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

沈阳市中考命题人,课计划六本书的原创作者,单元加期末六本书原创作者,准星作者,招生考试通讯特约名师,初中历史教学园地官网 ...

张老师
张老师
编号:2728

渤海大学

兼职老师

初三化学 高一化学 高二化学 高三化学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

从事十余年化学教学工作,有丰富教学经验,擅于与学生沟通,补充知识面盲点难点,了解学生心理,有同理心,认真负责。 ...

张老师
张老师
编号:2728

渤海大学

兼职老师

初三化学 高一化学 高二化学 高三化学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

从事十余年化学教学工作,有丰富教学经验,擅于与学生沟通,补充知识面盲点难点,了解学生心理,有同理心,认真负责。 ...

张老师
张老师
编号:2728

渤海大学

兼职老师

初三化学 高一化学 高二化学 高三化学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

从事十余年化学教学工作,有丰富教学经验,擅于与学生沟通,补充知识面盲点难点,了解学生心理,有同理心,认真负责。 ...