中国医科大学
在校学生
小学语文 小学英语 大语文 小升初英语 书法
皇姑 和平 铁西 于洪 沈北
我叫何立婧，是来自中国医科大学临床医学专业大三的一名学生。我性格活泼开朗，善于与孩子沟通，能够迅速建立起他们对我的信任与 ...
沈阳师范大学
专业老师
小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语
皇姑 沈北
本人严谨认真 情绪稳定 授课风格严格且不失轻松风趣 对学生要求严格 擅长讲解语法 培养学生答题思路 增加学生词汇量 培养 ...
大庆师范学院
兼职老师
小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语
沈北
教学认真负责，理念进步，知识与人格培养相结合，接近时代，与世界接轨! ...
沈阳农业大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 小升初数学 小升初语文 小升初英语 初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 初三语文 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 物理化学 语文数学英语
沈河 大东 沈北 浑南
中考语文130分数学125分英语128分 可教初一语数英 初二物理 初二语数英 初三化学，目前就读于沈阳农业大学会计专 ...
辽宁大学
专业老师
小学英语 新概念英语 英语口语 小升初英语
皇姑 和平 铁西 大东 沈北
1：02年从事英语教学工作，带大班，一直工作了八年之久 2：所授教材有：新概念；牛津英语；快乐英语以及学校教材 3： ...
沈阳师范大学
兼职老师
小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语
皇姑 大东 沈北
从教多年经验丰富，对知识点考点把握精准，善于总结方法技巧，易于学生接受，有亲和力 ...
辽宁大学
在校学生
小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语
沈河 铁西 大东 沈北
性格温和有耐心 对学生认真负责 足够严厉可以管住孩子 ...
辽宁大学
兼职老师
小学语文 小学数学 小学英语 语文数学英语 小升初数学 小升初英语 初一数学 初一英语 初一地理 初二数学 初二英语 初二地理 全科陪读 高一物理 高二地理 高三地理 高中文综合
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北
本人性格开朗活泼，有亲和力，擅长和学生相处，有独特的方式教学生学习，线上线下均有经验，最擅长地理学科，初中数学英语语文略 ...
渤海大学
在校学生
小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
………………………… ...
中国医科大学
在校学生
小学数学 小学英语 陪玩 小升初数学 小升初英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三英语 全科陪读 高一数学 高一英语
沈河 皇姑 和平 铁西 大东 沈北 浑南
本人有过两年家教经验，高考英语140，语文128。英语六级554。也可作文指导。性格开朗，深受孩子们喜欢。 ...
沈阳师范大学
在校学生
拼音 小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 语文数学英语 小升初数学 小升初英语 初一数学 初一英语 初一生物 初二数学 初二英语 初二物理 初二生物 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 全科陪读 初一物理 初一化学 初二化学 数学物理化学 数学物理 物理化学 高一英语 高一化学 高一生物 高二英语 高二化学 高二生物 高三英语 高三化学 高三生物
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 沈北
自我介绍:本人就读于沈阳师范大学，目前大二，在校学生，情绪稳定，三观正，容易沟通。喜欢小朋友，能与小朋友融洽、有趣，愉快 ...
沈阳师范大学
专业老师
小学英语 新概念英语 英语口语 语文数学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北
本人性格开朗，热爱生活，喜欢孩子，热爱教育。本人从事四年英语教学工作，拥有丰富的教学经验。同时，本人拥有较强的学习能力及 ...
辽宁大学
兼职老师
小学语文 小学数学 小学英语 新概念英语 大语文 英语口语 陪玩 小升初数学 小升初语文 小升初英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
大二就开始在慧博做家教，家教和补习班补习都可 ...
沈阳医学院
兼职老师
英语口语 英语绘本 拼音 小学语文 小学数学 小学英语 英语口语 陪玩 小升初数学 小升初语文 小升初英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一生物 初二语文 初二数学 初二英语 初二生物 初三语文 初三数学 初三英语 全科陪读
皇姑 于洪 大东 沈北
从事心理咨询工作3年，可以因材施教，寓教于乐中让孩子把知识学会，擅长培养激发孩子的学习兴趣。 ...
哈尔滨理工大学
专业老师
小学数学 小学英语 新概念英语 小升初数学 小升初英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
擅长小学数学和英语的教学 主讲过小升初尖子生数学 除教材外还讲新概念英语 富有责任心爱心和耐心 对不同的学生因材 ...
