大东鞍山师范学院专业老师老师信息查询结果
张老师
张老师
编号:1159

沈阳师范大学

兼职老师

小学语文 小学数学 奥数 小升初数学 初一数学 初二数学 

沈河 皇姑 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 

一直从事教育行业,主讲数学学科,能担任班课和一对一授课。 ...

张老师
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编号:1159

沈阳师范大学

兼职老师

小学语文 小学数学 奥数 小升初数学 初一数学 初二数学 

沈河 皇姑 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 

一直从事教育行业,主讲数学学科,能担任班课和一对一授课。 ...

何老师
何老师
编号:3013

大连民族大学

专业老师

小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南 

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

何老师
何老师
编号:3013

大连民族大学

专业老师

小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南 

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

何老师
何老师
编号:3013

大连民族大学

专业老师

小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南 

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

何老师
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编号:3013

大连民族大学

专业老师

小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南 

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

何老师
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编号:3013

大连民族大学

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小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南 

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

何老师
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编号:3013

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小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南 

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

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编号:3013

大连民族大学

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小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南 

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

何老师
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编号:3013

大连民族大学

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小学数学 小学英语 奥数 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 

沈河 皇姑 于洪 大东 浑南 

擅长启发解题思路,找到学生成绩出现问题原因,有效的针对性提高成绩,讲课风格风趣幽默,细节要求严谨,具有多年教学经验,具备 ...

王老师
王老师
编号:1921

辽宁工程技术大学

专业老师

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 大东 沈北 

教学风格严谨风趣幽默,善于因材施教,循循善诱。注重引导学生自我思考,举一反三。有自己的教学体系,学生和家长满意度高 ...

王老师
王老师
编号:1921

辽宁工程技术大学

专业老师

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 大东 沈北 

教学风格严谨风趣幽默,善于因材施教,循循善诱。注重引导学生自我思考,举一反三。有自己的教学体系,学生和家长满意度高 ...

王老师
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编号:1921

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初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 大东 沈北 

教学风格严谨风趣幽默,善于因材施教,循循善诱。注重引导学生自我思考,举一反三。有自己的教学体系,学生和家长满意度高 ...

王老师
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初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 大东 沈北 

教学风格严谨风趣幽默,善于因材施教,循循善诱。注重引导学生自我思考,举一反三。有自己的教学体系,学生和家长满意度高 ...

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编号:1921

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初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 大东 沈北 

教学风格严谨风趣幽默,善于因材施教,循循善诱。注重引导学生自我思考,举一反三。有自己的教学体系,学生和家长满意度高 ...