苏家屯高二数学老师信息查询结果
邱老师
邱老师
编号:68

沈阳师范大学

专业老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

15年教学经验,常年带高三学生,对于高考有把控,能够帮助学生快速提分。熟悉省实验和120的教学模式。 ...

刘老师
刘老师
编号:2940

东北大学

在校学生

数学物理 高一数学 高一物理 高一化学 高二数学 高二物理 高二化学 高三数学 高三物理 高三化学 托福雅思 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 

中共预备党员,高中毕业便有一定的家教经验,大学阶段获得省部级以上奖励10余项,目前为东北大学最高荣誉校长奖状候选人之一。 ...

姜老师
姜老师
编号:175

东北大学

专业老师

高一数学 高一物理 高二数学 高二物理 高三数学 高三物理 

沈河 和平 苏家屯 大东 浑南 

擅长知识体系的总结,专门辅导高中数学物理的基础知识以及提高部分,性格开朗讲课有趣 ...

王老师
王老师
编号:1057

南京师范

专业老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 

在沈阳一对一从业9年,针对教法有独特的见解,尤其是启发式教学,引导式教学,教学细致,耐心 ...

薛老师
薛老师
编号:787

沈阳工业大学

专业老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 

十多年的高中数学教学经历,有丰富的经验和教学方法,自己编制的讲义曾2年压中高考题,并且总结出了一套实用的解体和应试技巧 ...

丁老师
丁老师
编号:4473

福建师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 本溪 

认真负责,有责任心,有10年的教学经验,因材施教 ...

郝老师
郝老师
编号:4782

沈阳建筑大学

在校学生

初一数学 初一生物 初二物理 初二生物 初三数学 初三物理 初三化学 初一物理 高一数学 高一物理 高一化学 高一生物 高二数学 高二物理 高二化学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 

1、教过初中物理和化学 2、学院内社团副社长,乡镇兼职团委副书记 3、二等奖学金 4、四级证书 ...

肖老师
肖老师
编号:300

辽宁大学

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 

一位负责人的数学老师 ...

王老师
王老师
编号:392

哈尔滨师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

孙老师
孙老师
编号:2926

东北师范

专业老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 和平 苏家屯 大东 浑南 

高一 高二 高三高中数学 (可带浑南育才学员) ...

杜老师
杜老师
编号:228

沈阳教育学院

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

和平 铁西 苏家屯 于洪 

从05年开始教书,至今17年 。 ...

刘老师
刘老师
编号:2775

沈阳师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 

本人为一线在职教师,掌握考试重难点,教学针对学习内容,和学生的特点具有多年总结的教学方法,注重数学方法和数学逻辑思维的教 ...

唐老师
唐老师
编号:4383

东北大学

在校学生

初一数学 初二数学 初三数学 物理化学 初中全科陪读 高一数学 高二数学 高中全科陪读 数理化生 

皇姑 和平 苏家屯 浑南 

数学基础扎实,成绩优异,善于思考。为人热情耐心,喜欢与学生沟通,能够通过补习调动学生对学习数学的积极性,善于激发学生学习 ...

吴老师
吴老师
编号:4454

哈尔滨师范大学

在校学生

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 

主要讲解初高中数学,注重培养孩子的数形结合的思想,强调图中有解,解中有题,一道会从而道道会。 ...

张老师
张老师
编号:4688

辽宁师范大学

专业老师

初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

针对中考和高中数学学段,善于对相应阶段数学问题底层逻辑的归纳和分析。注重思想方法的具体应用。能够分析学生 ...