铁西初三物理老师信息查询结果
马老师
马老师
编号:4109

东北大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 初三语文 初三数学 初三英语 初三物理 全科陪读 高一语文 高一英语 高一物理 高二语文 高二英语 高二物理 高三语文 高三英语 高三物理

皇姑 和平 铁西

我注重培养学生的学习兴趣和思维能力,采用生动有趣的教学方法,让学生在轻松偷快的氛围中学习。我深知每个学生都有独特的学习风 ...

刘老师
刘老师
编号:634

吉林大学

兼职老师

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理 高三物理

沈河 和平 铁西

教学有耐心,责任心,有自己的授课方法,讲课干脆利落,参加过两年的高考判卷工作 ...

刘老师
刘老师
编号:629

沈阳工业大学

专业老师

初二物理 初三物理 初一物理

和平 铁西 于洪 浑南

善于进行合理的学习规划,梳理物理知识点学习和解题的基本规律,培养正确的物理学习思维,教授正确有效的物理学习方法和解题技巧 ...

周老师
周老师
编号:4659

沈阳师范大学

兼职老师

初三数学 初三物理 初三化学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 沈北

上课有趣 耐心讲解 擅长女孩立刻薄弱的孩子提分 上课准时课后积极反馈有自己总结的做题公式和方法,教学经验丰富,高中有数 ...

王老师
王老师
编号:3446

江苏大学

在校学生

初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 初二地理 初二生物 初二历史 初二政治 初三语文 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 全科陪读 初一物理 初一化学 初二化学 初二地理 高一语文 高一数学 高一英语 高一生物 高一历史 高一政治 高二生物 高二政治 高三政治 高中文综合 高中全科陪读

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

毕业于沈阳市第四中学,曾获得优秀学生干部等称号。目前就读于江苏大学,期末绩点专业排名前十,在班级中担任班长,在校期间参加 ...

马老师
马老师
编号:379

沈阳师范大学

专业老师

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理 高三物理

沈河 皇姑 铁西 大东 沈北

从业9年,带过多次初高三,经验丰富 ...

孙老师
孙老师
编号:4291

东北大学

在校学生

初一语文 初一英语 初二语文 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 初三化学 初一物理

沈河 皇姑 和平 铁西

目前东北大学在读研一,课余时间丰富 ...

安老师
安老师
编号:555

辽宁师范大学

专业老师

初二物理 初三物理

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

本人有丰富的中考教学经验,教学负责,认真,细心,有耐心。 ...

任老师
任老师
编号:4379

沈阳工业大学

在校学生

陪玩 初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 初一物理

铁西

本人初中中考以数学141分(满分150)考入抚顺市重点高中抚顺二中,后考入沈阳工业大学软件工程专业,在大一上学期绩点为3 ...

张老师
张老师
编号:2148

沈阳化工大学

在校学生

初二物理 初三物理 高一地理 高二地理 高三地理

和平 铁西

大一,就读于沈阳化工自动化专业。擅长逻辑推理,反对无意义的死记硬背。高中经历了年组总排200+到前100的进步,对地理教 ...

郑老师
郑老师
编号:2905

辽宁师范大学

兼职老师

初二物理 初三物理 初三化学 高一化学 高二化学 高三化学 外国语韩语教学

沈河 皇姑 和平 铁西

初高中化学、物理教学经验十多年,为人热情,开朗,幽默风趣,教学经验丰富,能够帮助学生短时间内,提分很快,受到学生的欢迎 ...

刘老师
刘老师
编号:915

东北大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 全科陪读 初一物理

皇姑 和平 铁西 于洪

本科东大,硕士辽大,精通初中数学物理 ...

赵老师
赵老师
编号:2711

包头师范学院

专业老师

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理 高三物理

和平 铁西

有八年教学经验,有耐心,能提分,有自己的教学方法。 ...

张老师
张老师
编号:4435

中国医科大学

在校学生

初二物理 初二生物 初三物理 初三化学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

上课风趣幽默,善于解答同学问题,能精准把握同学薄弱环节,耐心认真 ...

张老师
张老师
编号:4016

辽宁师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 初三物理 初三化学

和平 铁西 沈北

本人毕业于辽宁师范大学 英语(师范)专业,有丰富的教学经验,针对学生特点因材施教 ...