
东北大学
在校学生
初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 初三化学 钢琴 高一数学 高一英语 高一化学 高二数学 高二英语 高二化学
沈河 和平 铁西 大东 浑南
课堂气氛活跃,善于与学生交流相处,提分快 ...

沈阳师范大学
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学
沈河 皇姑 和平 铁西
带高分学生,经验丰富,有自己一套教学方法 ...

未收到录取通知书
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学 初三英语 初三化学 数学化学
和平 铁西 于洪
应届高三毕业生,高考分数582分,擅长初高中数学,初中化学英语,通过记笔记刷题整理错题的方式来提高自己的学习成绩,在英语 ...

东北大学
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
在本科阶段有过4年的家教经验,上学期间在学校周边上门一对一,寒暑假期间去辅导机构担任班课老师,主要教授初中数学以及物理, ...

辽宁大学
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学 高一生物 高二生物 高三生物
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
讲解通俗易懂。会根据孩子情况调整节奏,希望帮助孩子稳步提升成绩。 注重解题思路 ...

同济大学
在校学生
初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 初三化学 数学物理化学 数学物理 物理化学 数学化学 高一数学 高一英语 高一物理 高一化学 高一生物 高二物理 高二化学 高二生物 高三数学 高三英语 高三物理 高三化学 高三生物
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
孔德臻,男,开学大二,就读于同济大学,光电信息科学与工程-应用物理学双学士学位专业,年高考成绩667分,物理90,数学1 ...

东北大学
在校学生
小学数学 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学
沈河 和平 铁西 浑南
研究生保送,高考数学138,已带十多名学生参加中考高考,都有明显提高。可以教任意学年的数学。 ...

沈阳航空航天大学
在校学生
初一数学 初二数学 初二物理 初三数学
沈河 皇姑 和平 铁西 沈北
本人性格沉稳,耐心细致,具备良好的沟通能力和责任心。大一学年学业成绩位于专业前30%,学科基础扎实。 在学科竞赛方面, ...

沈阳师范大学
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学
皇姑 铁西 于洪
在职教师20年,带过六届初三 ...

渤海大学
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学
沈河 皇姑 铁西 大东
经验丰富,善于沟通。构建数学知识体系 ...

四川农业大学
在校学生
初一数学 初一地理 初二数学 初二物理 初二地理 初三数学 初三物理 初一物理 初二地理
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南
我就读于四川农业大学高考成绩581分 数学141 对于初中数学有较好的理解 ...

东北大学
在校学生
幼升小数学 幼升小英语 小学数学 小学英语 陪玩 语文数学 小升初数学 小升初英语 数学英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初二物理 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 初一物理 初一化学 初二化学 数学物理化学 数学物理 物理化学 数学化学 高一数学 高一英语 高一物理 高一化学 高二数学 高二英语 高二物理 高二化学 高三数学 高中理综合 数理化生 考研英语 考研数学
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南
本人是在校大四学生,空闲时间比较多,对待学生比较认真负责,以前有过相关教学经验 ...

沈阳工业大学
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学 全科陪读
和平 铁西
擅长数学方面,可以引导学生举一反三,深入思考,责任心极强,对待孩子有耐心,乐于与学生进行沟通交流,了解其内心想法或思路 ...

大连海事大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 语文数学 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 小升初英语 数学英语 语文英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 语文数学英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南
大连海事大学在读,高考总分606,语文124,英语130,拥有2年家教辅导经验,擅长中小学语数基础巩固,授课遵循智慧中小 ...

北京邮电大学
在校学生
初一数学 初一英语 初一生物 初二数学 初二英语 初二物理 初二生物 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 初三历史 初一物理 初二地理 数学物理化学 数学物理 物理化学 数学化学 高一语文 高一数学 高一英语 高一物理 高一化学 高一地理 高二数学 高二物理 高二化学 高二生物 高二地理 高三语文 高三数学 高三英语 高三物理 高三化学 高三地理 数理化学 数学物理
皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南
教学耐心,可以和学生和家长积极交流沟通。注重每个学生的个性化培养 ...