皇姑初三英语兼职老师老师信息查询结果
王老师
王老师
编号:3915

伦敦大学

兼职老师

小学英语 新概念英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南

12岁起,留学13 年,初中至大学全英文全日制教育,对国内小学,初中,高中英语掌握熟悉教育体系,有独特的教学方式应对中国 ...

佟老师
佟老师
编号:4239

沈阳师范大学

兼职老师

幼升小英语 少儿英语 英语绘本 小学英语 初三英语 高三英语 英语语文 考研英语 心理疏导

皇姑 沈北

亲和力强,温柔又坚定,灵活,善于沟通,懂心理学,有心理咨询师资格证,除了学习还可以解决个人成长方面的困惑,生命的相遇,是 ...

张老师
张老师
编号:500

辽宁大学

兼职老师

小学英语 新概念英语 初一英语 初二英语 初三英语 陪读

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 浑南

毕业后一直在大型教育机构任教,具有高中英语教师资格证,耐心负责,经验丰富,因材施教,善于总结技巧和方法,提升学生学习 ...

田老师
田老师
编号:3845

沈阳师范大学

兼职老师

初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 法语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

公立学校任教5年,国外著名公立大学硕士,20多年教学经验。 ...

李老师
李老师
编号:3761

沈阳师范大学

兼职老师

初一英语 初二英语 初三英语 初中全科陪读 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 于洪 沈北

初高中英语想快速提分的,找我!!! 1 对于初高中英语,我自己独创了一套做题方法,尤其是语法填空,学生提分非常快。 ...

耿老师
耿老师
编号:2581

辽宁大学

兼职老师

初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 大东

教风干练,不啰嗦,擅长对中高考考点的归纳总结,主抓得分技巧的高效训练,并能根据最新考情,考试特点,结合学生的心理,多方面 ...

白老师
白老师
编号:2468

辽宁石油化工大学

兼职老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

皇姑 于洪 沈北

热爱教育事业,有丰富的初高中教学经验,能够准确把握中高考考点,对学生因材施教,查缺补漏,上课幽默轻松且有条理性,相信兴趣 ...

刘老师
刘老师
编号:4623

沈阳农业大学

兼职老师

初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 初三化学 数学化学

沈河 皇姑 和平 大东 浑南

幽默风趣,宽严并济,帮助学生短期内快速提分! ...

王老师
王老师
编号:3709

东北财经大学

兼职老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 大东 沈北

本人年龄38周岁,具备专业校外辅导经验13年以上,所教授的学生跨越各个年龄段,具备从小学到初三全年龄段授课近8年从事初中 ...

陈老师
陈老师
编号:3926

沈阳师范大学

兼职老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北

本人阳光开朗,做事一丝不苟,吃苦耐劳,教学方法灵活新颖,真诚对待每个学生 ...

杜老师
杜老师
编号:814

沈阳师范大学

兼职老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语

皇姑 铁西 于洪

主教小学初中英语和新概念。 教育机构明星教师三年,骨干教师两年,自主经营补课班两年。 善于根据孩子特点进行长期规划性 ...

张老师
张老师
编号:1808

辽宁大学

兼职老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 大东

小初高英语老师,18年教学经验,曾经带过126,南昌,育才等学校的学生,经验丰富。熟悉考点,各个击破,在短时间内提高成绩 ...

李老师
李老师
编号:1678

辽宁大学

兼职老师

初一英语 初二英语 初三英语

沈河 皇姑 和平 铁西

擅长辅导初中学生英语学习 ...

夏老师
夏老师
编号:3723

辽宁中医药大学

兼职老师

小学英语 语文数学英语 初一英语 初二英语 初三英语 语文数学英语 初中全科陪读

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

我的英语基础良好 已获得英语四六级证书 目前正在备考专业四级与教资 我具有良好的沟通能力和亲和力,我始终以积极的态度去引 ...

宋老师
宋老师
编号:2910

哈尔滨师范大学

兼职老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

善于分析孩子性格,根据孩子的性格做学习引导。不强调死记硬背,根据案例或错例分析原因,引导学生找出自身的不足。掌握孩子的心 ...