皇姑初三英语专业老师老师信息查询结果
李老师
李老师
编号:2679

中国科学院大学

专业老师

初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 初三化学 全科陪读 初一化学 初二化学 语文数学英语 初中全科陪读 数学化学 

沈河 皇姑 和平 于洪 沈北 

本科硕士毕业于沈阳师范大学分析化学专业,博士毕业于中国科学院大学生物与化学相关专业,学习能力较强,教学认真负责。 ...

张老师
张老师
编号:4585

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 钢琴 电子琴 

皇姑 和平 铁西 于洪 

本人教学有耐心,严谨,有方法。有针对性的解决问题 ...

罗老师
罗老师
编号:3706

辽宁师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 全科陪读 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 

本人主张快乐教学,让学习变成一种乐趣,让学生总结出一套适合自己的学习方法。有耐心,乐观,积极向上,增加学生信心,快速提高 ...

林老师
林老师
编号:4252

沈阳工业大学

专业老师

初一数学 初一英语 初二数学 初二物理 初二地理 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 初中全科陪读 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 

本人性格活泼,有耐心负责任,教学方法多,能够很好地调动学生的积极性,深受家长学生的好评。 ...

吕老师
吕老师
编号:2527

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 考研英语 英语四六级 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 沈北 

本人男,沈阳人,辽宁大学英语语言文学硕士毕业,专业英语八级,为人正直,负责,有耐心。 ...

王老师
王老师
编号:4299

沈阳师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 

本人性格开朗,教学能力良好,和学生磨合相处融洽,对待不同学生有不同的教学方式。从事教师期间不断钻研英语,擅长学科技巧应试 ...

王老师
王老师
编号:1216

辽宁师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三数学 初三英语 全科陪读 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 

多年教学经验,教学严谨,启发式教育 ...

孙老师
孙老师
编号:468

大连外国语大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 

皇姑 和平 

能帮助到学生,提成绩 ...

王老师
王老师
编号:830

东北大学

专业老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

富有责任感 教学风格幽默不失严谨 教学经验丰富 擅长培优拔高 夯实基础 获得了学生的喜爱和家长的信任 ...

王老师
王老师
编号:2021

大连海事大学

专业老师

初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 小中考地理 小中考生物 初二历史 初二政治 初三语文 初三数学 初三英语 初三物理 初三政治 初三历史 全科陪读 初中日语 初二地理 

沈河 皇姑 大东 

爱学习,爱思考,善于启发学生。 ...

辛老师
辛老师
编号:501

沈阳师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 

本人性格开朗,认真负责,有丰富的教学经验,与学生相处融洽,能够很快培养学生学习兴趣,提升成绩。在职初中高级英语教师。带过 ...

杨老师
杨老师
编号:3462

辽宁师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 浑南 

本人性格开朗,上课风格幽默风趣。带过多届毕业班,教学经验丰富。当过多年班主任,善于与孩子和家长沟通。 ...

付老师
付老师
编号:536

辽宁师范大学

专业老师

幼升小英语 新概念英语 小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南 

从事英语教学15,主要讲小学初中英语教材,新概念青少版,成人版一二,自然拼读,音标 ...

孙老师
孙老师
编号:955

东北师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 高中全科陪读 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库 

专心,热爱,同理心 善于沟通,性格开朗,对待学生负责。 ...

焦老师
焦老师
编号:481

大连大学

专业老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南 

小学,初中英语教学,擅长帮助学生进行学科整体梳理,理清学习思路,提升成绩 ...