皇姑初二英语老师信息查询结果
董老师
董老师
编号:2239

沈阳师范大学

兼职老师

小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

皇姑

本人性格开朗责任心强,教学经验丰富,善于引导学生。从大学时期起就任职家教,善于归纳总结 因材施教 ...

李老师
李老师
编号:1932

辽宁师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语

皇姑 大东

英语教龄22年,教学经验丰富。 ...

王老师
王老师
编号:4349

辽宁大学

在校学生

幼升小英语 少儿英语 英语口语 英语绘本 小学英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三化学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 抚顺

本人热情开朗,富有耐心,并讲究教学方法 ...

张老师
张老师
编号:4493

东北师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

精准抓住学生的特点,快速提分 ...

刘老师
刘老师
编号:1679

沈阳师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 浑南

公立学校教师,有中考经验 ...

陈老师
陈老师
编号:2099

辽宁师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪

陈老师,初高中英语教师,年龄35,教龄13年。专业英语八级,毕业于辽宁师范大学。 对市内五区学校情况都比较了解,主 ...

高老师
高老师
编号:129

沈阳航空航天大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

师从东北著名同传翻译马科峰老师 17年的一对一教学经验 有自己独特的教学方法 短期内大幅度提高学习成绩 尤其对于低分段学 ...

杨老师
杨老师
编号:184

大连外国语大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 沈北 浑南

曾在天津新东方优能中学工作,主讲大班课,后在一家知名培训机构做教研员。 擅长心理学,会最大程度地抓住学生的弱势心理,并 ...

殷老师
殷老师
编号:208

辽宁大学

兼职老师

初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初二物理 初三数学 初三英语 全科陪读

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

性格活泼开朗,对学生耐心负责,擅长找到学生学习的痛点,培养良好的学习习惯。 ...

连老师
连老师
编号:4654

华南师范大学

在校学生

初一语文 初一数学 初一英语 初一生物 初二语文 初二英语 初二生物 初三语文 初三英语 语文数学英语 初中全科陪读

皇姑 铁西

我本人高中毕业于沈阳市第一二〇中学,对于一些高中考点比较熟悉,且具有很完整的笔记。我是一个比较负责的人,在大学期间也获得 ...

赵老师
赵老师
编号:2818

沈阳师范大学

兼职老师

幼升小数学 幼升小英语 英语口语 小学数学 小学英语 新概念英语 英语口语 陪玩 语文数学英语 小升初英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

本人毕业于沈阳市第120中学,沈阳师范大学英语师范专业,为今年24届毕业生。本人比较有耐心,性格外向,活泼开朗,喜欢孩子 ...

丁老师
丁老师
编号:3749

四川外国语大学

专业老师

初二英语 初三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 沈北

英语教学经验丰富,提分有方法策略 ...

赵老师
赵老师
编号:90

长春理工大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪

本人认真负责专业能力强 ...

马老师
马老师
编号:4109

东北大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 初三语文 初三数学 初三英语 初三物理 全科陪读 高一语文 高一英语 高一物理 高二语文 高二英语 高二物理 高三语文 高三英语 高三物理

皇姑 和平 铁西

我注重培养学生的学习兴趣和思维能力,采用生动有趣的教学方法,让学生在轻松偷快的氛围中学习。我深知每个学生都有独特的学习风 ...

李老师
李老师
编号:4262

沈阳师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

皇姑 沈北

本人严谨认真 情绪稳定 授课风格严格且不失轻松风趣 对学生要求严格 擅长讲解语法 培养学生答题思路 增加学生词汇量 培养 ...