皇姑沈阳音乐学院老师信息查询结果
张老师
张老师
编号:4396

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 

本人热情真诚,教龄10年,教学经验丰富,善于总结和梳理知识脉络,深入浅出分析语法关系。因材施教,充分发挥学生的主体作用和 ...

范老师
范老师
编号:4094

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南 

擅长各种类型的学生。 ...

范老师
范老师
编号:4094

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南 

擅长各种类型的学生。 ...

范老师
范老师
编号:4094

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南 

擅长各种类型的学生。 ...

马老师
马老师
编号:3964

辽宁大学

兼职老师

高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

本人性格随和,教学认真,有责任心和耐心,善于洞察孩子心理,易与孩子成为朋友。熟知中高考考纲及命题趋势,有丰富教学经验,针 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

陈老师
陈老师
编号:1636

鞍山师范学院

专业老师

初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

皇姑 和平 铁西 于洪 

8年高中英语教学经验,有自己的教学方法,注重思维培养,语言类学科对思维逻辑的要求很高,带领学生灵活学习 ...