沈河初三英语老师信息查询结果
佟老师
佟老师
编号:523

辽宁大学

兼职老师

初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 浑南 

教学经历: 年起正式从事中高考英语辅导工作,经验丰富:一对一、一对二、一对三、小班课、大班课、艺考生、中专生都有辅导经历 ...

苗老师
苗老师
编号:1988

辽宁石油化工大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 

沈河 大东 

对学生认真负责,曾在掌门优课,世博教育中担任初中部英语教师 ...

郭老师
郭老师
编号:1912

辽宁大学

兼职老师

小学语文 小学数学 小学英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 全科陪读 高一英语 高二英语 高三英语 高中全科陪读 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

辽大英语专业,性格开朗,教学经验丰富。 ...

李老师
李老师
编号:194

沈阳师范大学

专业老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

本人一直从事英语教学工作,教学认真负责,能够迅速了解学生的薄弱环节,在短期内提高学生的学习成绩。 ...

范老师
范老师
编号:4094

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南 

擅长各种类型的学生。 ...

杨老师
杨老师
编号:2657

黑龙江大学

专业老师

幼升小英语 新概念英语 少儿英语 英语口语 小学英语 新概念英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 

杨满堂 男 英语(主教高中 小初也可以) 男 36岁 职称无 黑龙江大学硕士研究 ...

李老师
李老师
编号:4722

东北师范大学

专业老师

幼升小英语 新概念英语 少儿英语 英语绘本 小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南 

给每个学生都会制定适合自己的学习方案,有计划、有方法,善于总结归纳,因材施教、认真负责,认真敬业的教好每一个学生 ...

姜老师
姜老师
编号:2659

哈尔滨师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 

从教8年,了解学生心理,针对孩子存在的问题,制定一对一的解决方案。 教育=爱心+耐心+良心! ...

谷老师
谷老师
编号:551

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 大东 沈北 

教学有耐心,认真负责 ...

屈老师
屈老师
编号:4324

大连外国语大学

专业老师

小学数学 小学英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南 

为人正直,教学方法灵活,思路清晰,方式幽默诙谐 ...

张老师
张老师
编号:458

通化师范学院

专业老师

小学数学 小学英语 新概念英语 小升初英语 数学英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南 

英语专业,15年教学经验,7年私立中学教师经验,擅长小学初中英语,中考英语。让学生轻松掌握语法,背诵单词,答题技巧。 ...

刘老师
刘老师
编号:1508

辽宁大学

兼职老师

小学英语 新概念英语 英语口语 小升初英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 沈北 

本人英语专业毕业,毕业以来一直从事英语教学,从幼儿到高中生均有很多教学经验。擅长做小学到中考英语教学工作。年开始办英语班 ...

张老师
张老师
编号:2831

渤海大学

专业老师

小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 和平 大东 浑南 

性格开朗,耐心细心,因材施教,帮助学生提高英语学习兴趣,建立自信心,有体系的系统学习语法 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

李老师
李老师
编号:2639

大连外国语大学

专业老师

小学英语 新概念英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 雅思听说读写 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南 

教学严谨,幽默风趣,经验丰富, 了解学生的心理,可以与各年龄段的和年级的学生进行沟通。可以采用全英文教学,发音标准、地 ...