全科陪读老师信息查询结果
单老师
单老师
编号:1701

辽宁师范大学

兼职老师

初一语文 初二语文 初二物理 初三语文 全科陪读 初一物理 

沈河 大东 

认真负责的年轻老师,对待学生有亲和力,教学时很有耐心,善于发现孩子的心理变化 ...

王老师
王老师
编号:1440

东北大学

兼职老师

初三语文 初三数学 初三化学 全科陪读 高一数学 高二数学 高二生物 高三数学 高三英语 高三化学 高三生物 高中理综合 高中全科陪读 

沈河 和平 铁西 浑南 

本人性格开朗 热情 喜欢教学生 把教学当成自己的爱好 ...

刘老师
刘老师
编号:915

东北大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 全科陪读 初一物理 

皇姑 和平 铁西 于洪 

本科东大,硕士辽大,精通初中数学物理 ...

王老师
王老师
编号:2021

大连海事大学

专业老师

初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 小中考地理 小中考生物 初二历史 初二政治 初三语文 初三数学 初三英语 初三物理 初三政治 初三历史 全科陪读 初中日语 初二地理 

沈河 皇姑 大东 

爱学习,爱思考,善于启发学生。 ...

时老师
时老师
编号:2075

大连工业大学

兼职老师

初一数学 初二数学 初三数学 全科陪读 高一语文 高一数学 高二语文 高二数学 高三语文 高三数学 高中文综合 高中全科陪读 高中日语 日语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 

我是大连工业大学的一名在读大学生,在过去的学习生涯中是一名小语种学生,一直较为拿手的科目是数学和外语,平时里比较活泼开朗 ...

刘老师
刘老师
编号:3547

长春理工大学

专业老师

小学数学 初一数学 初二数学 初三数学 全科陪读 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 浑南 

本人高中毕业于沈阳二中,中考数学145,高考数学138,大学专业为数学与应用数学,曾多次获得奖学金,对数学知识及教育学知 ...

林老师
林老师
编号:1730

沈阳药科大学

专业老师

初三物理 初三化学 全科陪读 初一物理 

沈河 和平 

认真负责踏实肯干,哇偶爵 ...

李老师
李老师
编号:3124

中国医科大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 全科陪读 

皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南 

本人高考623分,数学140分,中考数学148分,已获得英语四六级证书。本人有耐心,认真细心,活泼开朗,会帮助学生进行错 ...

李老师
李老师
编号:2203

北京航空航天大学

在校学生

初三数学 初三物理 初三化学 全科陪读 高一数学 高一物理 高一化学 高二数学 高二物理 高中全科陪读 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 

我是北京航空航天大学物理专业的级学生,自高中毕业以来有一定的家教经验。初中,高中的学生都带过,主要擅长的科目是数学和化学 ...

杨老师
杨老师
编号:1272

沈阳化工大学

兼职老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三物理 初三化学 全科陪读 初一化学 初二化学 

沈河 和平 浑南 

化学硕士,具有一定的专业水平,性格开朗,有耐心,喜欢教学 ...

邓老师
邓老师
编号:1956

安阳师范学院

专业老师

初二物理 初三物理 初三化学 全科陪读 初一物理 初一化学 初二化学 物理化学 

和平 苏家屯 于洪 大东 浑南 

在校期间获得过连续两年三好学生,奖学金,在私立学校任教一年,勤劳刻苦,责任心强,经验丰富 ...

白老师
白老师
编号:2893

沈阳农业大学

在校学生

初一数学 初一生物 初二英语 初二生物 初三数学 全科陪读 

沈河 和平 铁西 大东 浑南 

风趣幽默,能将枯燥的知识点讲得非常清晰。本人生物专业在读尤为擅长初中生物的知识点讲解。 ...

张老师
张老师
编号:3436

沈阳化工大学

在校学生

初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二英语 全科陪读 初一物理 

皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

姓名:张温馨 专业:产业经济学 年级:研一 学校:沈阳化工大学 性别:女 经验:19-20年暑假在教辅机构工作 ...

李老师
李老师
编号:2037

沈阳大学

专业老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 全科陪读 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南 

性格开朗,善于与学生沟通。 ...

苏老师
苏老师
编号:2605

沈阳工业大学

在校学生

初一数学 初二数学 初三数学 全科陪读 

和平 铁西 

擅长数学方面,可以引导学生举一反三,深入思考,责任心极强,对待孩子有耐心,乐于与学生进行沟通交流,了解其内心想法或思路 ...