浑南兼职老师老师信息查询结果
张老师
张老师
编号:527

加拿大维多利亚大学

兼职老师

小学英语 新概念英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 高一英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南

本人毕业于加拿大维多利亚大学 有七年北美生活学习经历 游历世界各个国家 有丰富的教学经验 为人有耐心 喜欢孩子 寓教 ...

韩老师
韩老师
编号:1778

辽宁大学

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学

浑南

长相甜美 授课有趣 擅长艺术生辅导 有多年高三学生教学经验 对学生学习有针对性 学生成绩均有大幅度提升 ...

忻老师
忻老师
编号:1237

沈阳农业大学

兼职老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

铁西 大东 浑南

从研究生起,就在机构从事英语教学工作。精通小初高教材以及新概念一和二。所有的教学资料都是自己编写,对待学生认真负责,上课 ...

胡老师
胡老师
编号:2535

辽宁大学

兼职老师

初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高一物理 高二数学 高二物理 高三数学 高三物理 高中理综合

沈河 皇姑 和平 铁西 浑南

担任托管机构主讲教师,主讲理科,带过小学,初中,高中一对一学生,统考学生,经验丰富。能抓住不同年级学生学习心理,进行耐心 ...

潘老师
潘老师
编号:3997

沈阳航空航天大学

兼职老师

幼升小语文 幼升小英语 幼小衔接 新概念英语 少儿英语 英语绘本 拼音

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南

文科教师,小学英语,新概念青少版,新概念1 ...

王老师
王老师
编号:4080

清华大学

兼职老师

小学语文 小学英语 新概念英语 大语文 英语口语 小升初数学 小升初语文 小升初英语 数学英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初二物理 初三数学 初三英语 初三物理 数学物理 高一数学 高一英语 高一物理 高二数学 高二英语 高二物理 高三数学 高三英语 高中理综合 数学物理 英语四六级 微积分

浑南

本科毕业于吉林大学软件学院,因成绩优异名列前茅,顺利保研至清华大学软件学院。自毕业工作以来一直兼职家教辅导工作,经验丰富 ...

李老师
李老师
编号:489

江苏海洋大学

兼职老师

初一英语 初二英语 初三英语

沈河 大东 浑南

教龄8年+,初高中英语,教授过多初高中名校学生。 擅长与孩子沟通,让孩子有英语学习兴趣 有耐心,责任心强。擅长语法教 ...

胡老师
胡老师
编号:1296

沈阳师范大学

兼职老师

幼升小语文 幼升小数学 幼小衔接

沈河 和平 铁西 浑南

本人年。现在机构教学,主教数学 ...

陈老师
陈老师
编号:3624

东北大学

兼职老师

新概念英语 初一英语 初二英语 初三英语 全科陪读 高一英语 高二英语 高三英语 英语四六级 考研英语 雅思 口语 雅思口语 雅思阅读 雅思写作 雅思听说读写 心理疏导 初中全科陪读

和平 浑南 法库

本科毕业于东北大学 硕士毕业于英国谢菲尔德大学 ...

王老师
王老师
编号:4466

辽宁大学

兼职老师

小学数学

沈河 和平 铁西 苏家屯 浑南

本人热爱教育事业,性格温和,有耐心,更有爱心。能帮助学生掌握学习方法,养成良好的学习习惯。 ...

蒋老师
蒋老师
编号:3482

鞍山师范学院

兼职老师

小学语文

浑南

做过3年班主任,所带班级一直名列前茅,教语文,认真负责,稍严厉型教师。 目前可以用心理学方法鼓励学生,对学问学习更有自 ...

殷老师
殷老师
编号:208

辽宁大学

兼职老师

初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初二物理 初三数学 初三英语 全科陪读

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

性格活泼开朗,对学生耐心负责,擅长找到学生学习的痛点,培养良好的学习习惯。 ...

吴老师
吴老师
编号:1976

哈师大

兼职老师

高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 铁西 于洪 大东 浑南

本人年毕业后,一直从事高考英语补习工作,至今已经16个年头了,熟悉高考考点,深谙高考动向,了解学生心理,能和学生很好的交 ...

闫老师
闫老师
编号:2101

四川农业大学(211大学 双一流)

兼职老师

小学英语 新概念英语 小升初英语

铁西 于洪 浑南

活泼开朗 耐心负责 与学生能够良好沟通 ...

闫老师
闫老师
编号:984

沈阳大学

兼职老师

初一语文 初二语文 初三语文 高一语文 高二语文 高三语文

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库

熟悉中高考考点,有丰富的语文教学、公开课、教研辅导经验。有丰富的一对一,小班课,大班课的教学经验积累。为每一位学生建立教 ...