浑南高一英语专业老师老师信息查询结果
刘老师
刘老师
编号:1733

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

本人从业十余年以来 ,擅长小初高英语一贯制教学。教学情况目前以和平和铁西的初高中教学为主,对126.134.南昌.杏坛 ...

高老师
高老师
编号:1351

辽宁大学

专业老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库

高老师多次被评为最受学生喜爱的教师,初中英语教学11年,高中英语教学15年,熟知考纲考点,善于总结命题规律,善于从出题与 ...

于老师
于老师
编号:4500

渤海大学

专业老师

小学语文 小学数学 小学英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一历史 初二语文 初二英语 初二历史 初二政治 初三英语 初三政治 初三历史 全科陪读 高一英语

沈河 皇姑 和平 浑南

有耐心 幽默 细心 因材施教 针对不同学生有不同的教法 ...

杨老师
杨老师
编号:3359

沈阳师范大学

专业老师

高一英语 高二英语 高三英语

沈河 和平 浑南

在校老师,经验丰富,幽默风趣 ...

蔡老师
蔡老师
编号:4800

大连外国语大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

和平 铁西 浑南

讲课干脆利落 直击考点 ...

牛老师
牛老师
编号:1070

东北大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 和平 铁西 浑南

从教11年,教学经验丰富.专注小学,初中,中考英语,新概念!熟悉教材,考点清晰.上课思路清晰, 直击考点, ...

赵老师
赵老师
编号:1355

北华大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 和平 铁西 苏家屯 浑南

从事多年的初中,高中英语教学工作,带出的学生成绩优异 ...

王老师
王老师
编号:4155

东北大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

教过各重点高中学生,育才学生颇多,成绩均130以上,高分学生可达138-141分 ...

陈老师
陈老师
编号:81

东北大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 浑南

本人有十多年的英语教学经验,带过多届中高考毕业班学生,对中高考内容熟悉,讲课有针对性,根据学生情况调整教学内容,上课互动 ...

张老师
张老师
编号:4493

东北师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

精准抓住学生的特点,快速提分 ...

高老师
高老师
编号:129

沈阳航空航天大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

师从东北著名同传翻译马科峰老师 17年的一对一教学经验 有自己独特的教学方法 短期内大幅度提高学习成绩 尤其对于低分段学 ...

杨老师
杨老师
编号:184

大连外国语大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 沈北 浑南

曾在天津新东方优能中学工作,主讲大班课,后在一家知名培训机构做教研员。 擅长心理学,会最大程度地抓住学生的弱势心理,并 ...

朱老师
朱老师
编号:3168

沈阳大学

专业老师

小学英语 英语口语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 于洪 大东 浑南

1.擅长高中英语各个题型讲解,尤其擅长讲解阅读方法,解决读不懂的问题,不会读的问题 2.擅长语法讲解 3.擅长小学英 ...

董老师
董老师
编号:76

沈阳师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

和平 铁西 浑南

能把握中考高知识脉络,对每个学生制定针对性的教学计划,帮助学生快速抓住知识点,有独特专业的教学方法。 ...

李老师
李老师
编号:1638

沈阳大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南

深耕教学12年 主讲中高考英语,育才分流,小学育才。 擅长班课,根据各单元重点,分析考点,为学生梳理英语知识架构 ...