和平大连交通大学老师信息查询结果
程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
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编号:2932

辽宁师范大学

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小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
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编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

程老师
程老师
编号:2932

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 新概念英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在教学过程中,针对学生特点因材施教,把学生的弱项差项通过反复讲练一一击破;上课方式幽默,用生动的语言和有趣的 ...

李老师
李老师
编号:277

辽宁工程技术大学

专业老师

初三化学 高一化学 高二化学 高三化学 

和平 铁西 

近年来一直从事中高考教学,熟知中高考重难点,教学严谨,善于把复杂问题简单化,可以一对一,也可以班课 ...

李老师
李老师
编号:277

辽宁工程技术大学

专业老师

初三化学 高一化学 高二化学 高三化学 

和平 铁西 

近年来一直从事中高考教学,熟知中高考重难点,教学严谨,善于把复杂问题简单化,可以一对一,也可以班课 ...

李老师
李老师
编号:277

辽宁工程技术大学

专业老师

初三化学 高一化学 高二化学 高三化学 

和平 铁西 

近年来一直从事中高考教学,熟知中高考重难点,教学严谨,善于把复杂问题简单化,可以一对一,也可以班课 ...

李老师
李老师
编号:277

辽宁工程技术大学

专业老师

初三化学 高一化学 高二化学 高三化学 

和平 铁西 

近年来一直从事中高考教学,熟知中高考重难点,教学严谨,善于把复杂问题简单化,可以一对一,也可以班课 ...

刘老师
刘老师
编号:1389

大连外国语大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

皇姑 和平 铁西 于洪 沈北 浑南 

毕业于大连外国语学院,从教17年。主授课程 : 牛津、新概念、教材讲解、音标、语法。深入研究中考,能准确把握英语出题规 ...

刘老师
刘老师
编号:1389

大连外国语大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

皇姑 和平 铁西 于洪 沈北 浑南 

毕业于大连外国语学院,从教17年。主授课程 : 牛津、新概念、教材讲解、音标、语法。深入研究中考,能准确把握英语出题规 ...

刘老师
刘老师
编号:1389

大连外国语大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

皇姑 和平 铁西 于洪 沈北 浑南 

毕业于大连外国语学院,从教17年。主授课程 : 牛津、新概念、教材讲解、音标、语法。深入研究中考,能准确把握英语出题规 ...

李老师
李老师
编号:194

沈阳师范大学

专业老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

本人一直从事英语教学工作,教学认真负责,能够迅速了解学生的薄弱环节,在短期内提高学生的学习成绩。 ...

李老师
李老师
编号:194

沈阳师范大学

专业老师

小学英语 初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

本人一直从事英语教学工作,教学认真负责,能够迅速了解学生的薄弱环节,在短期内提高学生的学习成绩。 ...