皇姑沈阳理工大学专业老师老师信息查询结果
台老师
台老师
编号:3575

哈尔滨师范大学

兼职老师

高一物理 高二物理 高三物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南 

高中物理一对一辅导经验丰富,教学方法灵活,适合各种层次的学生,尽快让学生产生物理兴趣,建立自信更好的学习物理 ...

赵老师
赵老师
编号:594

辽宁师范大学

专业老师

高一物理 高二物理 高三物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

从事高中物理一对一教学七年,对高考物理出题形式,难度及题型非常熟悉,授课技巧灵活 ...

赵老师
赵老师
编号:594

辽宁师范大学

专业老师

高一物理 高二物理 高三物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

从事高中物理一对一教学七年,对高考物理出题形式,难度及题型非常熟悉,授课技巧灵活 ...

赵老师
赵老师
编号:594

辽宁师范大学

专业老师

高一物理 高二物理 高三物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

从事高中物理一对一教学七年,对高考物理出题形式,难度及题型非常熟悉,授课技巧灵活 ...

李老师
李老师
编号:4019

沈阳师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

主要教授小初高英语 从事英语教育6年 对教材 重点考点 知识点全面 性格开朗 讲课风格干脆利落 直中要点 ...

李老师
李老师
编号:4019

沈阳师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

主要教授小初高英语 从事英语教育6年 对教材 重点考点 知识点全面 性格开朗 讲课风格干脆利落 直中要点 ...

李老师
李老师
编号:4019

沈阳师范大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 

主要教授小初高英语 从事英语教育6年 对教材 重点考点 知识点全面 性格开朗 讲课风格干脆利落 直中要点 ...

张老师
张老师
编号:2361

天津科技大学

专业老师

高一物理 高二物理 高三物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 浑南 

教学特色: 本人上课注重基础的讲解,细致形象。对于高分段学生注重讲解模型以及特殊解题方法。尤其擅长难题简做,知识点拔 ...

张老师
张老师
编号:2361

天津科技大学

专业老师

高一物理 高二物理 高三物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 浑南 

教学特色: 本人上课注重基础的讲解,细致形象。对于高分段学生注重讲解模型以及特殊解题方法。尤其擅长难题简做,知识点拔 ...

张老师
张老师
编号:2361

天津科技大学

专业老师

高一物理 高二物理 高三物理 

沈河 皇姑 和平 铁西 浑南 

教学特色: 本人上课注重基础的讲解,细致形象。对于高分段学生注重讲解模型以及特殊解题方法。尤其擅长难题简做,知识点拔 ...

赵老师
赵老师
编号:4526

通化师范学院

专业老师

小学语文 小学英语 大语文 奥数 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

本人性格乐观开朗,教学氛围活泼。让孩子对知识的接受能力增强。 教学风格:轻松愉快上课氛围好,孩子接受程度高。教学经验丰 ...

赵老师
赵老师
编号:4526

通化师范学院

专业老师

小学语文 小学英语 大语文 奥数 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

本人性格乐观开朗,教学氛围活泼。让孩子对知识的接受能力增强。 教学风格:轻松愉快上课氛围好,孩子接受程度高。教学经验丰 ...

赵老师
赵老师
编号:4526

通化师范学院

专业老师

小学语文 小学英语 大语文 奥数 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

本人性格乐观开朗,教学氛围活泼。让孩子对知识的接受能力增强。 教学风格:轻松愉快上课氛围好,孩子接受程度高。教学经验丰 ...

赵老师
赵老师
编号:4526

通化师范学院

专业老师

小学语文 小学英语 大语文 奥数 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

本人性格乐观开朗,教学氛围活泼。让孩子对知识的接受能力增强。 教学风格:轻松愉快上课氛围好,孩子接受程度高。教学经验丰 ...

赵老师
赵老师
编号:4526

通化师范学院

专业老师

小学语文 小学英语 大语文 奥数 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北 浑南 辽中 

本人性格乐观开朗,教学氛围活泼。让孩子对知识的接受能力增强。 教学风格:轻松愉快上课氛围好,孩子接受程度高。教学经验丰 ...