沈河沈阳药科大学兼职老师老师信息查询结果
王老师
王老师
编号:750

东师

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 

从事高中数学教学13年,有自己独特教学方法 ...

王老师
王老师
编号:750

东师

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 

从事高中数学教学13年,有自己独特教学方法 ...

王老师
王老师
编号:750

东师

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 

从事高中数学教学13年,有自己独特教学方法 ...

王老师
王老师
编号:392

哈尔滨师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

王老师
王老师
编号:392

哈尔滨师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

王老师
王老师
编号:392

哈尔滨师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

王老师
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编号:392

哈尔滨师范大学

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初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

王老师
王老师
编号:392

哈尔滨师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

王老师
王老师
编号:392

哈尔滨师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

王老师
王老师
编号:392

哈尔滨师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

王老师
王老师
编号:392

哈尔滨师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南 

上课有条理,注重联系生活实际,深入浅出有利于学生对知识的理解;善于总结知识点的联系及题型的归纳,加强学生解题能力。课上风 ...

王老师
王老师
编号:3589

沈阳师范大学

专业老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

从教20多年,曾在公立学校任教4年,后就读北京化工大学数学专业研究生。教学经验丰富。 ...

王老师
王老师
编号:3589

沈阳师范大学

专业老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

从教20多年,曾在公立学校任教4年,后就读北京化工大学数学专业研究生。教学经验丰富。 ...

王老师
王老师
编号:3589

沈阳师范大学

专业老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

从教20多年,曾在公立学校任教4年,后就读北京化工大学数学专业研究生。教学经验丰富。 ...

李老师
李老师
编号:660

哈尔滨师范大学

兼职老师

高一数学 高二数学 高三数学 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

从教13年,能够针对不同层次的学生分层教学,熟悉所有高中数学考点,明确课本以及扩展知识内容,教学耐心,细致。 ...