沈阳理工大学
在校学生
数学物理化学 高一物理 高一化学 高一生物
浑南
逻辑比较清晰，重点比较明确，上课氛围轻松，对学生非常的有耐心。主要擅长于打牢基础。 ...
东北大学
在校学生
高一数学 高一物理 高一化学 高二数学 高二物理 高二化学 高二生物 高三数学 高三物理 高三化学 高中理综合 数理化学 数理化生 数学物理
沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南
本人善于提分，善于沟通，擅长学科数学物理，可教高中数学，高中物理，高中化学，初中物理，初中数学，初中化学 ...
沈阳师范大学
在校学生
高一化学 高二化学 高三化学
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
16年初高中化学一线授课经验，上课幽默风趣，考点把握准确 ...
沈阳建筑大学
在校学生
初一数学 初一生物 初二物理 初二生物 初三数学 初三物理 初三化学 初一物理 高一数学 高一物理 高一化学 高一生物 高二数学 高二物理 高二化学
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民
1、教过初中物理和化学 2、学院内社团副社长，乡镇兼职团委副书记 3、二等奖学金 4、四级证书 ...
辽宁大学
在校学生
高一数学 高一英语 高一物理 高一化学 高一生物 高二数学 高二英语 高二化学 高二生物 高三英语 高三化学 高三生物 数理化学 数理化生
皇姑
讲题细致 善于补差 查缺补漏 做题时刻联系知识点 ...
辽宁大学
在校学生
初一数学 初一政治 初二物理 初二政治 初三物理 初三化学 初三政治 初一化学 初二化学 数学物理化学 高一化学 高二化学
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东
具有了一定的教育辅导能力、组织管理能力、协调沟通能力。而且可以针对我所学的专业，利用试讲的机会，把握学生的能力，从而因材 ...
大连理工大学
在校学生
初三化学 高一数学 高一英语 高一物理 高一化学 高二数学 高二物理 高二化学 高三数学 高三物理 高三化学
沈河 皇姑 铁西 于洪 浑南
大连理工大学大三在读，软件工程专业，毕业于沈阳二中，假期一直在做初中生和高中生的家教有丰富的经验 ...
渤海大学
在校学生
高一数学 高一化学 高二数学 高二化学 高三数学 高三化学
皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南
为人开朗大方，说话平易近人，声音洪亮，教学严谨，条理清晰，互动性强，十分热爱教学工作 ...
东北育才高中部
在校学生
高一化学 高一生物 高二化学 高二生物
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南
本人毕业于东北育才高中部，在化学生物学科上有一定的积累，也取得过年组前列的好成绩，善于归纳总结知识点，在学校也帮助同学解 ...
沈阳工业大学
在校学生
初一数学 初一生物 初二数学 初二物理 初二生物 初三数学 初三物理 初三化学 初一物理 初一化学 初二化学 数学物理 物理化学 高一数学 高一物理 高一化学 高一生物 高二数学 高二物理 高二化学 高二生物 高三数学 高三物理 高三化学 高三生物 高中理综合 计算机二级
铁西
河北人，高中选择的理科，高考理综成绩238分，满分300，现在就读于工业大学研究生，拥有丰富的数理化生学习及辅导经验 ...
复旦大学
在校学生
高一数学 高一物理 高一化学 高二数学 高二物理 高二化学 高三数学 高三物理 高三化学
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南
擅长科目：数学、物理、化学（高中） 年级：大一（年9月开学大二） 高考分数：674（数学137、物理99、化学97） ...
东北大学
在校学生
小学数学 小升初数学 初一数学 初一生物 初二数学 初二物理 初二生物 初三数学 初三物理 初三化学 初一物理 初一化学 初二化学 数学物理化学 数学物理 物理化学 高一数学 高一物理 高一化学 高一生物 高二数学 高二物理 高二化学 高二生物 高三数学 高三物理 高三化学 高三生物 高中理综合
沈河 和平
姓名:邹俊韬 拿手科目:小学所有科目，初中数学，物理，化学。高中数学，物理，化学 性别:男 年龄:20 手机号: ...
北京航空航天大学
在校学生
初三数学 初三物理 初三化学 全科陪读 高一数学 高一物理 高一化学 高二数学 高二物理 高中全科陪读
沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北
我是北京航空航天大学物理专业的级学生，自高中毕业以来有一定的家教经验。初中，高中的学生都带过，主要擅长的科目是数学和化学 ...
东北大学
在校学生
初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 高一数学 高一英语 高一化学 高二数学 高二英语 高二化学 高三数学 高三英语 高三化学
沈河 和平 大东
擅长初高中数学化学英语教学。 思维敏捷，教学严谨，直入主题，系统精确。 ...
东北大学
在校学生
高一物理 高一化学 高二物理 高二化学 高三物理 高三化学
沈河 和平
基础理论知识扎实，善于引导学生思考，培养学生思维模式，使做题变得不再困难；教学认真细心，能够清楚解答学生的疑问，帮助学生 ...
