初二数学老师信息查询结果
宋老师
宋老师
编号:5138

沈阳工业大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 初一物理

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 浑南

善于提高学生学习兴趣,活泼,因材施教,善于发现学生薄弱点,精准提分 ...

陈老师
陈老师
编号:1625

沈阳师范大学

兼职老师

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

擅长教授高中数学,特别对高考中等学生提分有独特方法 ...

徐老师
徐老师
编号:5096

大连海事大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 语文数学 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 小升初英语 数学英语 语文英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 语文数学英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

大连海事大学在读,高考总分606,语文124,英语130,拥有2年家教辅导经验,擅长中小学语数基础巩固,授课遵循智慧中小 ...

曲老师
曲老师
编号:5086

辽宁大学

在校学生

初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初二数学 初二英语 初二地理 初二生物 全科陪读

皇姑 于洪 沈北

擅长梳理知识框架 讲课条理清晰 耐心细致 善于发现孩子薄弱点 因材施教 对待学生认真负责 注重培养学习习惯和做题思维 不 ...

王老师
王老师
编号:5077

北京邮电大学

在校学生

初一数学 初一英语 初一生物 初二数学 初二英语 初二物理 初二生物 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 初三历史 初一物理 初二地理 数学物理化学 数学物理 物理化学 数学化学 高一语文 高一数学 高一英语 高一物理 高一化学 高一地理 高二数学 高二物理 高二化学 高二生物 高二地理 高三语文 高三数学 高三英语 高三物理 高三化学 高三地理 数理化学 数学物理

皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

教学耐心,可以和学生和家长积极交流沟通。注重每个学生的个性化培养 ...

程老师
程老师
编号:2163

渤海大学

专业老师

初一数学 初二数学 初三数学

沈河 和平 铁西 苏家屯

本人有多年教学经验、学生平均提分30+,获得学生和家长一致好评,熟悉中小学数学重点难点和中考考点,善于与学生沟通,换位思 ...

刘老师
刘老师
编号:2611

辽宁师范大学

专业老师

小学数学 奥数 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学

沈河 和平 铁西 于洪

教授小学(包含奥数)、初中数学,教学经验丰富,认真负责,讲课细致有耐心。 ...

高老师
高老师
编号:3506

沈阳师范大学

专业老师

初一数学 初二数学

沈河 大东

上课风格干净利落,风趣幽默,认真,有责任心。 ...

陆老师
陆老师
编号:2855

辽宁大学

兼职老师

小学数学 初一数学 初二数学 初三数学

皇姑 和平 铁西

善于和学生沟通,主要针对小学数学,初中数学教学,辅导学生很有耐心,注重提升学生的学习成绩,总结类型题,帮助学生提高分数 ...

李老师
李老师
编号:242

沈阳师范大学

专业老师

幼小衔接 小学数学 初一数学 初二数学 初三数学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

专科毕业于铁岭师专师范学院,本科毕业于沈阳师范大学,喜爱数学学科爱专研探讨 ...

冷老师
冷老师
编号:1451

沈阳师范大学

专业老师

小学数学 初一数学 初二数学 初三数学

沈河 皇姑 和平 铁西 沈北

幽默,有方法,责任心强, ...

欢老师
欢老师
编号:1131

辽宁石油化工大学

专业老师

小学数学 奥数 初一数学 初二数学 初三数学

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东

1.知识体系系统 2.授课逻辑清晰 3.教龄长,经验丰富 4.授课严厉 ...

张老师
张老师
编号:1159

沈阳师范大学

兼职老师

小学语文 小学数学 奥数 小升初数学 初一数学 初二数学

沈河 皇姑 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

一直从事教育行业,主讲数学学科,能担任班课和一对一授课。 ...

王老师
王老师
编号:786

沈阳师范大学

专业老师

小学数学 初一数学 初二数学 初三数学

浑南

擅长小学思维数学,小升初,初中阶段数学辅导,教学态度认真负责,注重培养学生的数学思维,启发式教学,备受学生家长喜爱! ...

孟老师
孟老师
编号:2149

吉林外国语大学

在校学生

小学英语 新概念英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语

沈河 皇姑 大东

我叫孟婉琪,现就读于吉林外国语大学英法双语专业,我的英语为专业水平,本人性格较活泼开朗,可以很好的调动学生的积极性,也比 ...