陪玩老师信息查询结果
郑老师
郑老师
编号:2435

沈阳师范大学

在校学生

小学语文 小学数学 陪玩 

和平 苏家屯 于洪 浑南 

一个懂孩子的老师,陪伴他学习和成长,让孩子喜欢学习 ...

广老师
广老师
编号:2405

北京交通大学 自考本科

兼职老师

幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 幼小衔接 英语口语 英语绘本 拼音 小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南 

本人拥有8年教龄,且从幼小衔接教师升职到校长。 31岁在工作多年后,回到家仅用5个月便考取教师资格证。2科笔试,面试一 ...

韩老师
韩老师
编号:2991

辽宁中医药大学

在校学生

幼升小英语 英语绘本 拼音 小学英语 英语口语 陪玩 小升初英语 初一英语 初一地理 初二英语 初二地理 

和平 浑南 

本人中考英语119/120高考125/150英语成绩较好 中考地理满分高考八十分 性格开朗外向 语言交流能力极强 在上学 ...

常老师
常老师
编号:3690

沈阳师范大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 

皇姑 沈北 

本人做过小学托管老师 已经考取高中教师资格证书 读研所学专业是学科思政 善于沟通交流 可以胜任家教工作 ...

于老师
于老师
编号:2619

沈阳建筑大学

在校学生

幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 幼小衔接 新概念英语 少儿英语 英语口语 英语绘本 拼音 大语文 陪玩 语文数学英语 小升初数学 小升初语文 初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 考研英语 考研政治 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南 

多次一对一辅导学生,均能取得另家长和学生满意的效果。乐于与学生沟通思想,能观察学生思想动态,帮助学生构建积极向上乐观竞争 ...

史老师
史老师
编号:4055

辽宁师范大学

兼职老师

小学数学 陪玩 语文数学 小升初数学 初一数学 初二数学 钢琴 课后作业辅导,补课班助理

沈河 和平 铁西 浑南 

本人性格开朗,善于与人沟通,讲课耐心,监督作业认真负责 ...

李老师
李老师
编号:2704

沈阳师范大学

专业老师

小学语文 小学数学 陪玩 语文数学 

沈河 和平 苏家屯 大东 

有责任心,爱心,经验丰富 ...

段老师
段老师
编号:3057

中国医科大学

兼职老师

小学语文 陪玩 语文数学 

沈河 大东 

有耐心有责任心 对注意力不集中的学生有足够的耐心责任心 ...

佟老师
佟老师
编号:3876

沈阳师范大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 语文数学英语 

沈河 皇姑 和平 沈北 

耐心、细心、沟通能力强、提成绩为主 ...

姜老师
姜老师
编号:3405

山西传媒学院

在校学生

幼升小英语 少儿英语 英语口语 小学英语 新概念英语 英语口语 陪玩 语文数学英语 小升初英语 初一语文 初一英语 初一历史 初二英语 初二历史 初三英语 初三历史 口才

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

在上学时期,英语学科较好,所学播音专业,具有较强沟通能力,学习能力较强,可辅导小孩子做作业 ...

张老师
张老师
编号:4173

广东医科大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 小升初英语 

和平 铁西 

高中毕业于东北育才外国语学校,高考成绩573分,现在是广东医科大学大二学生,工作细心认真负责。 ...

王老师
王老师
编号:4153

沈阳建筑大学

在校学生

小学语文 陪玩 语文数学英语 小升初数学 小升初英语 初一语文 初一数学 初一生物 初二数学 初二历史 初中全科陪读 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 浑南 

我来自沈阳建筑大学,就读于材料专业大四,有丰富的教学经验,可以给孩子提供足够的帮助 ...

姜老师
姜老师
编号:3916

中国医科大学

在校学生

小学数学 小学英语 新概念英语 英语口语 陪玩 语文数学 语文数学英语 小升初数学 初一生物 初二生物 初三化学 物理化学 高一化学 高二化学 

抚顺 

高考化学生物均95+,负责有耐心,能适应学生理解速度,注重基础 ...

王老师
王老师
编号:3834

东北大学

兼职老师

小学数学 陪玩 初一数学 数学物理 高一物理 

沈河 和平 浑南 

本科硕士均为东北大学毕业,年参加高考,成绩为610分。 ...

相老师
相老师
编号:2200

沈阳工业大学

在校学生

小学数学 陪玩 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高一地理 高二数学 高二地理 高三数学 高三地理 

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 

擅长数学方面,可以引导学生举一反三,深入思考,责任心极强,对待孩子有耐心,乐于与学生进行沟通交流,了解其内心想法或思路, ...