王老师

大二上期间，带了一个初三的学生物理科目，学生基础不牢，中等题和难题会卡壳，简单题也容易犯低级错误，在一个多月的时间中，我带她重新梳理知识点，构造知识体系框架，帮助她从五十分提到了七十分左右 大三下暑假，带了一个高三的学生数学科目，学生一百五平时能考九十左右，对于函数和三角函数的大题和难题经常丢分，大题部分经常无从下手针对这点，我选择进行两个模块的系统训练，以帮助他拓展大题思路，抓住小题细节为目标，最后开学一模中数学拿到一百一，函数大题能保证第二问至少能写出三到四分，小题丢分率也有所降低。