李老师

辅导过四年级学生，学生字词基础薄弱，做题较为粗心，阅读理解答题不够规范，缺少答题技巧，作文内容简略，缺乏细节描写。辅导期间，先夯实字词基础，纠正不良做题习惯。随后进行阅读专项练习，指导答题方法，规范答题语言。同时引导学生梳理作文结构，练习细节描写。经过一段时间辅导，学生基础知识掌握更加扎实，阅读答题思路清晰，作文表达能力得到明显提升。