董老师

平行线的性质 教学目标1.知识与技能：经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质。 2.过程与方法：通过观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展学生的空间观察能力和推理能力。 3.情感、态度、价值观：在学习过程中，培养学生的唯物主义观点，使学生逐步养成言之有理的习惯。 教学重点：1.平行线性质的探索和对性质的推理。 2.应用平行线的性质解决实际问题。 教学过程： 情境导入 （一）动手操作 1、利用一块三角板和一把直尺画两条互相平行的直线a、b； 2、画直线c使它与直线a、b均相交； 3、写出一组同位角、一组内错角、一组同旁内角，并用量角器量出它们的度数； 4、